Актуальность данной программы обусловлена тем, что период мутации начинается примерно с 11-14 лет, когда у мальчика, происходит усиленный рост организма. Мальчик меняется не только физически, но и психологически. Появляется напряженность в пении, середина диапазона тускнеет, а края высвечиваются. При пении, как правило, мальчик начинает гримасничать, искать удобную позицию, позу.
Для хормейстера очень важно не упустить этот момент. Подходить к каждому ребенку в период мутации следует индивидуально, так как по-разному происходит физиологическое развитие мальчика. Репертуар их, к сожалению, ограничен из-за небольшого диапазона голосов.

Слушание и изучение музыкальных произведений является одним из средств музыкального воспитания, способствующих единству художественного и технического развития юных музыкантов. Изучение музыкальной литературы должно развивать в учащихся художественную красоту музыки и стимулировать их стремление воспроизводить прекрасное, совершенствовать свои исполнительские навыки. На уроках «Музыкальной литературы» происходит формирование музыкального мышления учащихся, навыков восприятия и анализа музыкальных произведений, приобретение знаний о закономерностях музыкальной формы, о специфике музыкального языка, выразительных средствах музыки. Основными задачами предмета музыкальной литературы является расширение музыкального кругозора учащихся, ознакомление их с творчеством выдающихся композиторов прошлого и настоящего, развитие способности анализировать, сравнивать, делать выводы, понимать музыку, воспитание музыкального вкуса и потребности общения с музыкой.

«Хор мальчиков «ЭХО»

Предмет «Сольфеджио» является одной из важнейших составляющих системы музыкально-эстетического воспитания и неотъемлемой частью воспитания личности подрастающего поколения.