ПМОФ-2025

Стратегическая сессия

«Единство целей: проектирование образовательной среды с учетом особенностей различных категорий обучающихся»

            27 марта 2025 года в Академии талантов Санкт-Петербурга с целью определения приоритетных направлений развития образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями для разработки предложений в Стратегию развития образования в Российской Федерации состоялась стратегическая сессия «Единство целей: проектирование образовательной среды с учетом особенностей различных категорий обучающихся». В работе сессии приняло участие свыше 100 специалистов Академии постдипломного педагогического образования, руководителей, методистов, психологов и педагогов образовательных учреждений Санкт-Петербурга и Мариуполя.

            В ходе пленарного заседания ведущими учеными нашего города Пискуновой Е.В. и Костроминой С.Н. были представлены особенности современного социокультурного контекста профессиональной деятельности учителя с детьми с особыми образовательными потребностями и современные представления о роли индивидуальных различий в обучении.

            Секционные заседания были посвящены обсуждению проблем и путей их решения для детей-инофонов, детей с ОВЗ и одаренных детей. На каждой секции её участники попытались описать образ ребенка с особыми образовательными потребностями будущего, определить имеющиеся проблемы и вызовы, а также конкретные предложения по их реализации. В ходе работы секций состоялся конструктивный заинтересованный разговор, результатом которого стали конкретные предложения по данным направлениям в Стратегию развития образования в РФ.

            Модераторами секций по работе с одаренными детьми и детьми-инофонами выступили Сеничева И.О., методист Дома детского творчества и Татаринова В.С., методист ИМЦ Красносельского района, специалист АППО. Кроме того, в качестве участников секций в работе сессии приняли активное участие Исакова Л.А., заведующий Центром оценки качества образования и Шарифуллина Ж.В., заместитель директора ИМЦ.